Управление предсоревновательной подготовкой бегунов на средние дистанции
Диссертация
Автор: Алаа Джабер Абуд
Название: Управление предсоревновательной подготовкой бегунов на средние дистанции
Справка: Алаа Джабер Абуд. Управление предсоревновательной подготовкой бегунов на средние дистанции : диссертация кандидата педагогических наук : 13.00.04 / Алаа Джабер Абуд; [Место защиты: С.-Петерб. гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта] Санкт-Петербург, 2008 166 c. : 61 08-13/230
Объем: 166 стр.
Информация: Санкт-Петербург, 2008
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОЦЕССОВ УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДСОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКОЙ БЕГУНОВ НА СРЕДНИЕ ДИСТАНЦИИ
11 Содержание предсоревновательной подготовки бегунов на средние дистанции — как объект системы педагогического управления
12 Предсоревновательная подготовка бегунов на средние дистанции — как субъект системы педагогического управления
13 Процесс управления предсоревновательной подготовкой бегунов на основе учета их индивидуальных особенностей
Введение:
Актуальность исследования. В условиях повышения конкурентных отношений в спорте высших достижений важнейшим фактором повышения эффективности подготовки легкоатлетов является управление программой их деятельности на разных этапах подготовки (Булкин В.А., 1978; Евтеев В.И., 1978; Костюченко В.Ф., 1979; Борисов Е.П., 1979; Ангелов П.Н., 1985; Верхошанский Ю.В., 1985; Карболис П.-П.Б., 1988; Бен А.А., 1995). Конкурентные отношения сопровождают спортивную деятельность на всем протяжении спортивной карьеры, побуждая легкоатлетов к деятельности, выходящей за рамки неких средних достижений. Практика показывает, что правильно выбранная стратегия управления позволяет спортсмену в полной мере раскрыть в соревнованиях его личностный потенциал, мобилизовать его резервные возможности (Кузнецов В.В., Новиков А.А., Ратов И.П., 1979; Кулаков В.Н., 1995; Куликов Л.М., 1995; Курамшин Ю.Ф., 2003).
Характерной чертой подготовки легкоатлетов является возрастание сложности используемых методов управления, обусловленное влиянием функционально связанных тренировочных и внетренировочных факторов, в том числе, использования технических средств с «обратной связью» (Марищук В.Л., Серова Л.К., 1983; Карпов В.Ю., 1985; Романов Н.С., 1989; Колесникова Е.Э., 1991). На разных этапах спортсмены должны не просто выполнять большой объем работы разной физиологической направленности, а выполнять нагрузки, соответствующие их подготовленности и индивидуальным особенностям. Управление подготовкой бегунов на средине дистанции переходит, таким образом, в сферу использования наукоемких педагогических технологий, что позволяет в новом аспекте рассмотреть системный характер подготовки, оптимизировать подходы к подбору наиболее эффективных средств и методов спортивной тренировки, информационному и ресурсному обеспечению учебно-тренировочного процесса.
Методы управления предсоревновательной подготовкой неоднократно были предметом специальных исследований специалистов. Различные аспекты управления подготовкой легкоатлетов, специализирующихся в беге на средние дистанции, представлены в диссертационных исследованиях А.Ф. Бойко, 1964; В.Н. Баранова, 1969; В.Е. Горшкова, 1969; Н.Г. Головко, 1973; Н.И. Дорощенко, 1976; П.Н. Ангелова, 1985; К.М. Великяна, 1985; А.А. Бена, 1995; О.И. Вовк, 1992; P.P.А. Гамбоа, 1993; Н.Т.-А. Березова, 1997; А.В. Евтуха, 1999 и др.
Целым рядом исследований показано, что эффективность управления предсоревновательной подготовкой легкоатлетов обусловлена индивидуализацией параметров тренировочного процесса, совершенствованием структуры соревновательной деятельности, информатизацией тренировочного процесса (Платонов В.Н., 1986; Миронов Ф.С., 1987; Медведев В.Н., Сладинов В.М., Пищулин Б.Н., 1989; Запорожанов В.А., 1995; Новоселов М.А., 1996; Максимов А.С., 2000; Новиков А.А., 2003).
Рассматривая преимущественно организационно-педагогические аспекты, в них раскрываются направления повышения эффективности учебно-тренировочного процесса путем подбора наиболее специфичных средств и методов тренировки (Катков А.П., 1970; Звездин В.В., 1971; Козловский Ю.И., 1971; Крючек С.С., 1974; Иванов А.С., 1975; Карболис П.-П.Б., 1975; Логинов А.А., 1982; Рыбаков П.К., 1985; Качаев А.О., 1992).
К настоящему времени достаточно глубоко изучено влияние физических нагрузок различной биоэнергетической направленности на динамику специальной работоспособности и функций организма бегунов на средние дистанции (Дорощенко Н.И., 1976; Дуджи Ф.К., 1979; Уткин B.JL, 1985; Гордон С.М., 1988; Волков Н.И., 1990; Вовк О.И., 1992; Березова Н.Т.-А., 1997; Евтух А.В., 1999 и др.). Это подчеркивает необходимость изучения срочного и отставленного тренировочного эффекта специализированных беговых нагрузок, используемых в предсоревновательной подготовке (Мартьянов Б.И., 1984; Масленников А.В., 1988; Максимов А.С., 2000).
Вместе с тем, научное обоснование более гибких методов управления подготовкой бегунов, которые бы обеспечивали выбор адекватных состоянию и готовности беговые нагрузки, остается до сих пор наименее изученной проблемой. Несмотря на имеющиеся в литературе сведения, раскрывающие различные аспекты данной проблемы, остаются недостаточно исследованными вопросы индивидуализации учебно-тренировочного процесса, включая выбор специализированных средств, разработку методов педагогической диагностики специальной подготовленности на предсоревновательном этапе подготовки, обеспечивающей реализацию накопленного потенциала и достижение высоких спортивных результатов в соревнованиях. Недостаточно, на наш взгляд, разработаны методические аспекты управления предсоревновательной подготовкой легкоатлетов, что затрудняет подбор специализированных средств, методов и организационных форм спортивной тренировки.
В современной практике управления предсоревновательной подготовкой квалифицированных бегунов на средние дистанции до сих пор имеет место использование унифицированных методик повышения спортивного мастерства, которые недостаточно учитывают реактивность организма бегунов на специальные нагрузки, уровень их психофизического напряжения (Сай Л.Б., 1974; Овчинников В.Ф., 1978; Матвеев Л.П., Меерзон Ф.З., 1984; Полунин А.И., 1991; Мокеев Г.И., 1999; Матвеев Л.П., 2000).
До настоящего времени не изучена взаимосвязь содержания и качества спортивной тренировки на предсоревновательном этапе с эффективностью и надежностью соревновательной деятельности. Управление тренировочным процессом осуществляется, как правило, эмпирико-аналитическим путем, с использование сценарных и нормативных подходов, которые характеризуются теоретической ограниченностью. Указанные подходы позволяют лишь сравнить эффективность выполняемых беговых упражнений, методов и рабочих программ, но не отвечают на вопрос о том, насколько новые, более результативные беговые нагрузки и методы оптимальны и целенаправленны.
В ряде работ подчеркивается, что в предсоревновательной подготовке бегунов на средние дистанции определились следующие проблемные ситуации:
1) недостаточное использование современных научных достижений и низкая технологическая культура управления тренировочным процессом;
2) бессистемное использование беговых нагрузок, нацеленных на решение разнонаправленных задач подготовки;
3) фактическое превышение допустимого уровня беговых нагрузок и их форсирование;
5) отсутствие взаимосвязей между параметрами тренировочной нагрузки и параметрами текущего и оперативного состояния бегунов (Суслов Ф.П., Попов Ю.А., Кулаков В.Н., Тихонов С.А., 1982; Суслов Ф.П., Максименко Г.Н., Никитушкин В.Г., 1990; Федоров А.И., 1995; Стародубцев В.В., 1999; Тер-Ованесян И., 2000).
Эволюционно сложившиеся взгляды на выбор методов управления предсоревновательной подготовкой бегунов на средние дистанции вступают, таким образом, в противоречие с современной практикой подготовки спортсменов, требующей применения более гибких и информативных методик. Поэтому сегодня так остро встала проблема повышения эффективности предсоревновательной подготовки бегунов на средние дистанции на основе использования адаптивно-формирующего метода управления, позволяющего не только адаптировать спортсменов к соревновательным режимам бега, но и повысить уровень готовности накануне соревнований.
Вместе с тем комплексных исследований, раскрывающих сущность адаптивно-формирующего управления предсоревновательной подготовкой бегунов на средине дистанции, обеспечивающих максимальную реализацию потенциала спортивного мастерства в соревнованиях, нами не обнаружено.
Проблемная ситуация выражена явным несоответствием между сложившейся системой управления предсоревновательной подготовкой бегунов, основанной на унифицированных управленческих подходах, и необходимостью преодоления унификации, повышения гибкости и вариативности тренировочного процесса. Новые научные знания о способах преодоления этого противоречия на основе использования адаптивно-формирующего метода управления помогают внести коррективы в существующую практику подготовки бегунов. Поэтому проведенные нами комплексные исследования, раскрывающие специфику управления предсоревновательной подготовкой бегунов на средние дистанции, являются актуальными и своевременными.
Научная новизна исследования заключается в том, что впервые предложена программа предсоревновательной подготовки квалифицированных бегунов на средние дистанции, обеспечивающая наиболее полную реализацию индивидуального потенциала спортсменов в соревнованиях на основе использования адаптивно-формирующего метода управления. Дана развернутая характеристика динамики состояния и специальной подготовленности бегунов, получены новые данные о содержании предсоревновательной подготовки, соотношении беговых нагрузок различной мощности. Разработаны параметры динамического контроля в предсоревновательной подготовке бегунов — уровень развития специальной выносливости, а также параметры саморегуляции двигательной деятельности.
Работа обобщает многочисленные научные исследования, эмпирические знания и положительный опыт, накопленный в решении проблемы повышения эффективности управления, интегрирует фундаментальные знания медико-биологических и психолого-педагогических дисциплин.
Теоретическая значимость работы определяется обоснованием нового способа повышения эффективности управления предсоревновательной подготовкой квалифицированных бегунов на основе использования адаптивно-формирующего метода управления. Разработана структура и содержание предсоревновательной подготовки, позволяющая комплексно решать задачу повышения уровня спортивно-технического мастерства бегунов накануне соревнований. Расширены знания в области теории соревновательной деятельности бегунов на средние дистанции, а именно, обоснованы цели, задачи, критерии выбора скоростных режимов бега на разных участках структуры соревновательной деятельности.
Обоснована и проверена на практике методика повышения специальной работоспособности и готовности бегунов к соревнованиям с учетом их индивидуально-типических особенностей, срочного и кумулятивного эффекта используемых в подготовке беговых нагрузок. Полученные результаты являются теоретико-методологическими основами повышения эффективности и качества предсоревновательной подготовки.
Практическая значимость работы заключается в разработке системы управления предсоревновательной подготовки бегунов на средние дистанции на основе использования адаптивно-формирующего метода управления. Ее использование обеспечивает своевременность и оперативность коррекции содержания рабочих программ, что повышает эффективность предсоревновательной подготовки бегунов в целом. Разработанная система педагогического управления предсоревновательной подготовкой положена в основу целевой программы подготовки квалифицированных бегунов Российской Федерации и Ирака.
Результаты исследования могут служить в качестве методологических предпосылок для повышения эффективности управления предсоревновательной подготовкой бегунов на средние дистанции и совершенствования научно-методических основ теории спорта.
Результаты исследования внедрены в практику подготовки спортсменов на факультете физического воспитания Багдадского университета (Ирак). Легкоатлеты, осуществляющие подготовку по инновационной программе, входят в основной состав сборной команды Ирака, успешно выступают в крупных международных соревнованиях.
Результаты исследований докладывались на городских межвузовских научно-методических конференциях (Санкт-Петербург в 2005, 2006 и 2007 г.г.); ежегодных итоговых конференциях по НИР профессорско-преподавательского состава СПбГУФК им. П.Ф. Лесгафта.
ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАЩИТУ:
1. Перспективным направлением повышения эффективности управления предсоревновательной подготовкой бегунов на средние дистанции является пересмотр доминирующего до настоящего времени унифицированного подхода и обращение к адаптивно-формирующему методу, позволяющему своевременно вносить необходимые изменения в рабочие программы на основе модельных параметров структуры соревновательной деятельности, индивидуальных особенностей спортсменов, динамики специальной работоспособности, функционального состояния организма и готовности к достижению максимальных результатов в соревнованиях.
2. Содержание педагогической системы управления предсоревновательной подготовкой бегунов на средние дистанции предусматривает регулирование объема и интенсивности беговых нагрузок, направленное на коррекцию лимитирующих факторов специальной подготовленности, преодоление возникающих в ходе подготовки проблемных ситуаций, предупреждение развития негативных психофизических состояний. Ее использование в целом обеспечивают наиболее полную реализацию потенциала спортивного мастерства в соревнованиях.
3. Педагогическая система управления предсоревновательной подготовкой базируется на комплексной, постоянно обновляемой информации, используемой на этапе определения целей и задач подготовки, уточнения проблемных ситуаций, определения имеющихся ресурсов, стимулирования мотивации бегунов к достижению максимального результата, выбора вариантов решения проблемы.
Комплексные исследования проведены в соответствии с тематическим планом научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ Федерального агентства по физической культуре и спорту на 2006 год. Направление 02.01; тема 02.04.00 - Экспертная система для планирования тренировочной нагрузки бегунов на средние и длинные дистанции.
|