| Методы объективизации визуальной оценки экспрессивных движений в художественной гимнастике
Диссертация
Автор: Плеханова, Марина Эдуардовна
Название: Методы объективизации визуальной оценки экспрессивных движений в художественной гимнастике
Справка: Плеханова, Марина Эдуардовна. Методы объективизации визуальной оценки экспрессивных движений в художественной гимнастике : диссертация кандидата педагогических наук : 13.00.04 Малаховка, 1997 242 c. : 61 98-13/129-6
Объем: 242 стр.
Информация: Малаховка, 1997
Содержание:
Глава I ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ЭКСПРЕССИВНОСТЬ ДВИЖЕНИЙ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ГИМНАСТИКЕ (анализ литературы)
11 Основные понятия и показатели "эстетики гимнастики"
12 Теоретические предпосылки изучения выразительных движений
121 Основные направления исследования выразительных движений
122 Соотношение между движениями и эмоциями
123 Образно-содержательная системавьвразнтельных движений
124 Музыка и спортивные выступления
125 Проблемы измерений выразительных движений
13 Заключение по главе
ГЛАВА
II ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
11 Цели и задачи исследования
22 Методика семантического дифференциала
23 Методика видеозал ней произвольных комбинаций
24 Анкетирование
25 Методы математической статистики
251 Факторный анализ
252 Кластерный анализ
26 Организация исследования
ГЛАВА
III ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ ИСПОЛНЕНИЯ ПРОИЗВОЛЬНЫХ КОМБИНАЦИЙ (упражнений)
31 Содержание произвольных композиций (общая характеристика)
32 Оценка выразительности движении у гимнасток различной квалификации
33 Семантические признаки выразительности исполнения различных упражнений
34 Факторная структура показателей выразительности исполнения композиций
35 Кластеризационное определение выразительного исполнения упражнений
36 Заключение по главе
ГЛАВА
IV КОНТРОЛЬ ЭКСПРЕССИВНОСТИ ДВИЖЕНИЙ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ГИМНАСТИКЕ
41 Влияние квалификации экспертов на восприятие выразительности движений
42 Содержание оценочных свойств выразительного исполнения соревнующихся гимнасток
43 Шкалы оценок экспрессии различных упражнений, входящих в произвольные программы гимнасток
44 Определение объема двигательной подготовки гимнасток
45 Заключение по главе
451 Инднвидуализированность исполнения произвольных программ
ВЫВОДЫ
Введение:
Актуальность темы. Проблема объективных критериев уровня эстетического мастерства особую актуальность приобретает в видах спорта с визуальным способом определения результатов соревнований.Неуклонно возрастает сложность и трудность соревновательных программ, и вместе с тем, рост требований к повышению уровня исполнительского мастерства спортсменов требует поиска объективных количественных и качественных критериев оценки эстетического оформления произвольных программ соревнующихся спортсменов.Решение этой задачи в художественной гимнастике связано с рядом существенных трудностей.С одной стороны, трудность заключается в том, что в этой специфической спортивной дисциплине преобладают строгие требования к внешней форме движений и к эстетическому, эмоциональному выражению ее.С другой стороны, трудность состоит в том, что система оценок основана на визуальном восприятии, действующая как в процессе выявления победителей (соревнования), так и в процессе тренировочных занятий, имеет условное выражение.Как показали немногочисленные исследования (Э.П. Аверковнч, 1980; О.А. Иванова, 1982; Ю.И. Смирнов, 1991; Г. Перез, 1994) исполнительское мастерство в художественной гимнастике имеет много факторную структуру, включающую показатели технического совершенства движений и эстетичности их проявления.Однако понятие "эстетика гимнастики", связанное с проявлением таких сторон исполнительского мастерства, как выразительность, культура движений, эффектность и гармоничность, художественность и музыкальность, виртуозность и прочее относятся к числу трудно <; определяемых, нечетких понятий и нуждаются в детальном уточнении и выявлении критериев для его оценки.В связи с вышеизложенным представляется, что исследование эстетических критериев в оценке экспрессии произвольных программ в художественной гимнастике как целостного явления актуально.Цель и задачи работы. Основная цель работы заключалась в повышение эффективности процесса совершенствования эстетичности исполнения произвольных программ гимнасток на основе методов оценки показателей их экспрессивности.Для достижения этой цели исследования решались следующие задачи: 1) выявление значимых эстетических параметров, характеризующих экспрессивность произвольных программ гимнасток; 2) определение взаимосвязей эстетических ценностей и зрительских впечатлений при исполнении соревновательных упражнений гимнасток; 3) разработка и построение шкалы оценок экспрессии различных упражнений, входящих в произвольные программы гимнасток; 4) разработка и методическое обоснование анализа экспрессии гимнастических упражнений.Объект исследования - гимнастки от 14 - 20 лет, занимающиеся художественной гимнастикой, имеющие высокую спортивную квалификацию, а именно от 1 взрослого разряда до мастера спорта международного класса Предметом исследования - содержание и состав произвольных упражнений гимнасток, выступавших на Чемпионатах и Кубках страны в период с1994 -1996 г.г.Гипотеза исследования состоит в том, что применение методов структурно-лингвистического анализа и формализация логикосемантических аспектов эстетического восприятия произвольных программ гимнасток позволит найти количественные оценки экспрессивности их исполнения, разработать подход и методику построения содержания выступлений, обеспечить выбор упражнений, вызывающих наибольшее эмоциональное впечатление, повысит эффективность тренировочного процесса Методы и организация исследования. Сложность и многогранность предмета исследования и выделенные аспекты его изучения обусловили необходимость исследования комплекса общих, частных и специальных методов исследования. К основным из них относятся: 1. Теоретический анализ и обобщение отечественной и зарубежной научной литературы, анализ официальных протоколов соревнований, изучение опыта работы ведущих спортсменов и тренеров: в ходе исследования были изучены и зарегистрированы 179 источников, из них 40 иностранных.2. Метод кино-, видеомагнитозаписи (всего было зарегистрировано и проанализировано 2325 произвольных упражнений соревнующихся гимнасток).3. Экспертные методы оценки (факторный и кластерный).4. Метод семантического дифференциала 5. Методы математической статистики.Исследования проводились на базе спортивного клуба "Сканер" и сборной команды "Юность России" (г. Иваново), а также на Чемпионатах и Кубках страны с 1994 - 1996 г.г. Москва, Санкт-Петербург, ДЮСШОР г.Жуковский 1996 г.Научная новизна работы связана с разработкой методики получения количественных оценок эстетической зрелищности произвольных программ гимнасток; факторным анализом основных показателей доказана перспективность использования структурно-лингвистических и логикосемантических методов формализации критериев эстетического восприятия экспрессивности соревновательных упражнений гимнасток; разработкойметодов для оценки экспрессивности в учебно-тренировочном процессе и судействе соревнований.Практическая значимость настоящего исследования заключается в том, что по его результатам можно: - производить детализированную и комплексную эстетическую оценку зрелищное™ произвольных программ спортсменок; - на основе зрелищности эстетических впечатлений создавать сценарии произвольных программ выступлений гимнасток.Практическая ценность результатов исследований подтверждается актами внедрения в практику подготовки спортсменок по художественной гимнастике.На защиту выносятся : 1. Обоснование выбора показателей семантического дифференциала для определения значимых эстетических параметров, характеризующих экспрессивность произвольных программ гимнасток.2. Разработка методик определения генеральных факторов в выразительном исполнении комбинаций.3. Выявление факторной структуры оценок экспрессии различных упражнений, входящих в произвольные программы гимнасток.4. Определение взаимосвязи эстетических ценностей и зрительских впечатлений при исполнении соревновательных упражнений гимнасток.
|