Содержание

Введение 3

1. Стремительный рост информационных сетей 5

2. Глобальные информационные сети и развитие информационной культуры в современном коммуникативном мире 8

Заключение 12

Литература 14

Приложение 15

Введение

К числу наиболее актуальных и сложных вопросов формирования в России информационного общества можно отнести развитие национального сегмента глобальной информационной сети Интернет.

Главной особенностью сети Интернет, которая придает ей новое качество и обеспечила ей столь бурный рост, является совмещение функций информационной системы и сети электросвязи, включая передачу данных.

Интернет относится к глобальным информационным сетям (ГИС), которые в общем случае определяются как информационные системы, имеющие единые адресное и информационное пространство, протоколы обмена информацией, и обеспечивающие на трансграничном уровне широкий спектр информационно-телекоммуникационных услуг.

Популярность Интернет во многом связана с наблюдающейся конвергенцией информационных отраслей (связи, информатики, СМИ, электронного досуга) и тенденцией интеграции средств информационной, вычислительной техники и средств связи.

Новые реалии современного мира, вызванные процессами информатизации и глобализации современной цивилизации, ставят новые задачи и порождают новые противоречия в функционировании и развитии системы образования, науки и культуры.

Стратегическим направлением процесса глобальной информатизации общества, результатом которого должно стать существенное повышение доступности информационных ресурсов (ИР) общества, является перевод их на электронные носители.

Объект исследования - глобальные информационные сети.

Предмет исследования - информационные потоки.

Цель работы - исследовать глобальные информационные сети как особую культурологическую нишу в современном коммуникативном мире.

Задачи работы:

1. Исследовать процесс стремительного роста информационных сетей;

2. Изучить глобальные информационные сети и развитие информационной культуры в современном коммуникативном мире.

Анализ научно-теоретических исследований и реального состояния дел в области использования глобальных информационных сетей посвящены исследования И.Т. Артемьева, А.В Жожикова, Л.П. Лазарева, С.В. Панюкова, Е.С. Полата, И.В Роберта, М.П. Толстякова, А.В. Хуторской.

Список литературы

1. Артемьев И.Т. Саморазвитие личности студента неязыкового вуза в условиях компьютеризированного обучения: дис. ... канд. пед. наук. - Якутск, 2006.

2. Жожиков А.В. Формирование информационной культурно-образовательной среды в региональном сегменте глобальной сети Интернет (на примере Республики Саха (Якутия)): дис. ... докт. пед. наук. - Якутск, 2004.

3. Колин К.К. Опережающее образование и проблемы информатики // Международное сотрудничество. - 2006. - № 2.

4. Лазарева Л.П. Теория и практика педагогической поддержки саморазвития жизнеустойчивости студентов технического вуза: дис. ... докт. пед. наук. - Москва, 2009

5. Маралов В.Г. Основы самопознания и саморазвития: учеб.пособие для студ. сред. пед. учеб.заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2002.

6. Панюкова С.В. Информационные и коммуникационные технологии в личностно-ориентированном обучении. - М.: Изд-во ИОСО РАО, 2008.

7. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. - М.: Академия, 2001.

8. Роберт И.В. Влияние тенденций информатизации, массовой, глобальной коммуникации современного общества на профессиональное образование // Ученые записки ИИО РАО. - 2004. - № 12.

9. Толстякова М.П. Педагогические условия формирования информационной культуры будущих инженеров: дис. ... канд. пед. наук. - Москва, 2007.